Il motivo è semplice.

In questo file ho raccolto alcune tra le strategie più concrete per gestire l’aula e non farla finire… totalmente fuori dal tuo controllo.

Cosa significa questo?

Come affermo nel libro, la peggiore situazione in cui trovarsi è quella del docente che diventa “maestro d’asilo” dei suoi studenti adolescenti.

I trucchi che ho scritto in questo documento sono conosciuti soltanto da chi ha esperienza reale all’interno delle classi d’Italia.

Non è un sapere “teorico”, accessibile dai libri.

Tuttavia, si tratta davvero dei modi migliori per avere l’aula sotto controllo.